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线上教学案例分享(二)
日期:2020-04-17 21:56:14  发布人:xmxcdzb  浏览量:19


【本期分享】艺术与建筑学院  何耀新老师《在家练速写,停课不停学——《速写》课程教学心得

 

一场突如其来的疫情,打乱了我们的生活节奏,全国各行各业都受到了疫情的影响。为实现“停课不停学”的基本目标,我校决定在延期开学期间进行在线教学工作。为了能够顺利开展线上教学,对于没有接触过此种教学方式的我而言,是一种全新的挑战。至今线上教学已进行了8周时间,现将近期线上教学的心得体会总结如下:

 

一、以速写课程的特点为依据,甄选线上最佳教学平台

本学期,个人承担的三个班级的速写,三个班级采用统一的线上教学方式。速写课程是一门专业基础实践课程,主要要求学生在短时间内采用简单的线条画出对象的形体、动作和神态。训练学生对物体的概括能力与塑造能力,提高学生快速的造型能力,根据课程这样的特殊性,在教学平台功能的选择上,我进行了认真的比对,寻找出最适合本门课程的教学平台。

219号正式开课以来,根据学校推荐的“智慧树”平台,学院多次召开平台学习试课会议,动漫教研室也第一时间就教学平台使用进行讨论与交流,为了保证教学顺利进行,尽量减少直播卡顿、掉线等情况对教学的影响,通过多次的试课尝试后,我根据自己的课程需要设置选择在“钉钉”上课为主,在智慧树签到、布置作业的为辅的形式。“钉钉”线上教学平台具有回放功能,以备学生及时复习,消化上课所讲的内容,提升专业水平。

 

二、调整课前、课中、课后的教学目标,充分发挥线上优势,加大课前预习任务,提升课中教学质量。

《速写》课程的传统教学形式,主要通过教师现场示范,在教学过程及时发现学生遇到的问题,指正学生的不足与缺点,并第一时间纠正与解决。本学期本人指导的班级已通过素描课程的训练,学生已经掌握一定的造型能力。基于本学期线上教学的优势,本人调整课前、课中、课后的教学目标,每次上课前在“智慧树”平台上传相应章节的电子版教材、课件及学习资源,并在相应的微信群提示预习人物,教师平台可以看到学生的查阅情况,了解学生学习状态与进度。